Quiénes somos
Regula nació en una consulta de terapia ocupacional infantil, de algo que se ve todos los días: un niño atendido por varios profesionales, cada uno haciendo bien su trabajo, sin alcanzar a leer el de los demás.
El origen
Quien termina uniendo las piezas es la familia. Se lleva a casa indicaciones de distintas disciplinas, cada una con su propio lenguaje, y es la única que intenta aplicarlas todas a la vez, entre el colegio, las rutinas y el cansancio de la semana.
Regula existe para que ese trabajo deje de recaer solo en ella. Es un espacio común donde cada profesional deja lo que decide para el niño, y donde esas decisiones se leen juntas: se ve dónde los objetivos de una disciplina apoyan a los de otra y dónde pueden contradecirse. Eso no se alcanza a ver en una ficha individual, por completa que sea. Aparece cuando se miran todas juntas.
El principio que nos guía
Regula acompaña, no interviene en la práctica de nadie. No define cómo evaluar, qué priorizar ni qué intervenir; no diagnostica ni reemplaza la atención de ningún profesional. Recoge lo que cada profesional decide y lo hace comprensible entre disciplinas y aplicable en la vida diaria de la familia.
Para quién es
Para niños de 3 a 12 años que ya son atendidos por más de un profesional, y para quienes los acompañan: sus familias, sus equipos de salud y, cuando la familia lo autoriza, su escuela.